'Op-Eigen-Wijze'

Op OBS Jules Verne geloven we dat ieder kind een eigen route heeft naar succes. Daarom werken we Op Eigen-Wijze: we streven niet naar één einddoel voor iedereen, maar naar het hoogst haalbare, passende doel voor elke leerling. Sterke instructie in de basisvaardigheden combineren we met ruimte voor eigenaarschap, autonomie en samenwerken, zodat kinderen vanuit intrinsieke motivatie tot leren komen.

We werken in stamgroepen, omdat kinderen sociaal-emotioneel het meest groeien in een gemengde leeromgeving. Ze ervaren hoe het is om soms de jongste en soms de oudste te zijn, leren samenwerken en voelen zich onderdeel van een groter geheel: de stamgroep, de bouw en de hele school. Binnen én tussen bouwen wordt intensief samengewerkt.

Voor de basisvaardigheden krijgen leerlingen homogene instructie: doelgericht, effectief en afgestemd op hun instructiebehoefte. In de overige vakgebieden benutten we juist de kracht van heterogene stamgroepen, waar kinderen van en met elkaar leren. De verwerking vindt plaats in de stamgroep of op het leerplein.

In de onderbouw werken leerjaar 1, 2 en 3 samen. Leerjaar 3 krijgt eigen instructie, maar doet mee met het lerend spelen. Na de krokusvakantie sluit leerjaar 3 aan bij de middenbouw en verhuist als homogene groep naar het middenbouwplein; in de middagen werken zij mee aan de projecten van de middenbouw.

Binnen elk bouwcluster zijn leerkrachten gezamenlijk verantwoordelijk voor alle leerlingen. Zij bewaken het leerproces door de ontwikkeling van kinderen dagelijks, maandelijks en halfjaarlijks te bespreken en het onderwijs bij te stellen wanneer dat nodig is. Leerlingen krijgen gedurende de week instructie van verschillende leerkrachten en werken daarnaast zelfstandig aan hun weektaak.